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Factors influencing the state of blinds and lights in primary schools: Behavioural models and opportunities to improve children's visual environment

Autor(en): ORCID


Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Journal of Building Engineering, , v. 61
Seite(n): 105303
DOI: 10.1016/j.jobe.2022.105303
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10697265
  • Veröffentlicht am:
    11.12.2022
  • Geändert am:
    11.12.2022
 
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